奋蹄扬鞭共研讨，凝心聚力谱新篇｜代县实验小学校一年级语文组开展教材解读教研活动

一花独放不是春，百花齐放春满园。为了凝聚教师合力，发挥集体智慧，打破校际壁垒，增强教师间的合意识，营造良好的教学研究氛围，确保高标准、高要求、高质量地推进语文学科教学教研工作，9月13日下午，代县实验小学校一年级组进行了语文第一单元教材解读活动，一学年全体语文教师参加活动，大家集思广益，取长补短。

此次教材解读活动为一年级语文上册第一单元和第二单元。周老师提出备课要求，做到熟悉课标、熟悉教参、熟悉教材，从大单元角度出发，明确第一单元的主题、教学目标、教学重难点、教学策略及项目式作业的内容。

“高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。”解读活动采众家之长，既促进有效教学、又提高教学能力，实现了资源共享。一年级语文组本次教材解读活动分工明确，安排周密。第一单元主备人董文英老师首先明确单元教学要点、课时安排，然后以《天地人》为例从教材、学情、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、作业设计、板书设计等七个方面阐述教学设计。通过构建单元学习任务群，将新知识串联，形成统一对应要素，有助于学生理解和记忆。

第二单元主备教师杨彩丽老师从单元分析、目标与内容、情境与任务、学习评价四个方面进行了解读。其中单元分析围绕单元主题、单元课标、单元教材进行了详细的分享。

两位老师的发言具体详尽、细致入微，直指课堂教学的命脉，一学年语文教师们认真倾听，深入思考，并适时记录优点和问题。再进行讨论交流，组内成员就中心发言人讲述的内容展开讨论，各自发表自己的看法，最终统一观点。最后结合学生的知识水平以及实际情况，大家一起探讨教法和学法，尤其是一年级老师对幼小衔接进行了专题研讨,力求把课备深、备透、备精。有“备”而来，“备”出精彩。

新学期，新目标，代县实验小学的老师们都将砥砺前行，立足有效教研，打造高效课堂。必将以求真务实的态度，践行立德树人的教育理念与教育目标，引领学子们走向更美的诗情和远方！（一年级语文组）