实验小学举行“师徒结对”仪式

新教师是学校教育教学工作的新生力量。为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，使他们能够尽快熟悉教育教学业务，胜任教学工作，在教学实践上有所创新，迅速成长为优秀教师。3月22日下午，实验小学在四楼会议室举行了隆重的“师徒结对”仪式。

活动仪式由李俊平副校长主持。她在讲话中指出，我校首届师徒结对仪式活动的举办，目的是为了充分发挥我校原有骨干、能手、资深教师的传、帮、带作用和青年教师的现代教育技术应用能力及创新思维活力，构建教师相互学习平台，打造我校优质师资队伍，促进全体教师共同成长。

随后，马金龙副校长宣读了“师徒结对”教师名单。

教研室主任庞玉光宣读师徒结对协议书，对师傅和徒弟提出了基本要求和各自的职责，强调了师徒双方在教学上要互相促进，互相提高。活动规定作为师傅的老师每月必须为徒弟上示范课，并在课前准备、课堂教学、课后作业及辅导等方面进行全面的关注和指导，积极指导徒弟撰写教学反思和参加各级竞赛活动等；作为徒弟的青年教师，每月要为师傅上汇报课，课前将教学设计让师傅指导改进，课后积极写好反思，参加师傅负责的课题工作，认真撰写拜师学习的心得体会，按期完成发表教科研论文任务。

师傅代表乔粉丽老师和徒弟代表贺巧梅老师分别做了表态发言。

之后举行了结对师徒签字仪式。师徒双方在师徒结对协议上郑重地签上了自己的名字。

最后，白永新校长对师徒结对工作进行了总结，指出这项工作是我校教育教学工作上的一件大事，也是我校贯彻落实全县“教育振兴”大会精神的一项重大举措，必将为我校提高教师队伍整体素质，大面积提升教育教学质量发挥积极的推动作用。为此，他强调了几点要求。一是师傅们要做到热情主动，无论从工作上还是生活上多关心、多帮助、多呵护、多包容年轻教师，从师德师风、工作态度、工作作风、教学方法、教学管理、家校沟通等全方位作出表率，真正发挥好“传、帮、带”作用；二是徒弟们要做到虚心诚恳，积极上进，学习工作中多寻找自身的不足和差距，主动并乐于接受指导，自觉做好工作；三是师徒之间要建立真正的友谊，互相关心，互相帮助，扬长避短，取长补短，教学相长，共同提高；四是希望大家珍惜学校提供的这次机会，不辜负学校的良苦用心，圆满完成我校的首批结队活动任务，拿出值得借鉴的经验和做法，为我校的后续活动打好基础，做出表率。也希望和鼓励更多的新老教师参加到这项活动中来，全体共同携手，把我们的学校办得更好，为我县的教育振兴做出应有的贡献！

师徒结对活动是实验小学加强教师队伍建设的重要措施之一。为新教师快速适应新课堂，成长为教学前线的中坚力量创造了条件。相信在师徒的共同努力下，通过师徒结对活动，一定会使双方达到“教学相长，共同提高”的目的，从而促进青年教师的快速成长，促进学校教育教学质量的稳步提高。