示范引领 夯实基础|代县实验小学开展低段组织教学示范引领主题教研活

   “暑退九霄净，秋澄万景清。”夏色敛去，金秋来临之时，我们又迎来了新一届一年级新生。小学是基础阶段，而低年级尤其是一年级更是基础之基础。一年级是学生性格形成和习惯养成的重要阶段。“良好的开端等于成功了一半”。在双减政策和新课标实施的背景下，如何把常规教育融入每一节的课堂教学？如何针对一年级学生注意力不易集中进行高效教学？如何培养学生良好的学习习惯？......更是值得我们探索的问题。为了规范低年级的课堂常规，提高低年级教师的课堂教学能力，夯实低年级学生的基础，代县实验小学在本周专门组织开展了主题为“示范引领 ，夯实基础”的示范课活动。

学校选派二年级的两位有经验的老师为大家作示范课。

9月27日高玉老师为大家分享了《角的初步认识》的示范课。

9月28日孙树鲜老师为大家展示的是示范课《曹冲称象》。

课后，作课与观课教师相聚一起，依托课例，共研低段夯实基础的教学良策。大家一致认为这两节课例中，两位老师不仅将新课标理念落实于每一个教学环节，能够准确把握教材，关注了学段特点，而且善于从儿童心理出发激发学生学习兴趣，让学生乐学，爱学，成为课堂的主人。课堂形式灵活多样，为学生营造了轻松、愉快的学习氛围。通过丰富的儿童化语言，形象的肢体语言，有趣的儿歌和学习口令，发自内心的赏识激励，对学生适时地进行表扬等有效的措施，紧紧抓住了学生的注意力，多方位地激发了学生的学习兴趣，有效地组织了教学。学生知识的获取，核心素养的培养都来源于课堂教学中老师的顺利引导。

这两位老师为低段教师，尤其是一年级的新教师作出了很好的示范与引领作用。教学无止境，相信老师们会在浓浓的教研氛围中共研共进，薪火相传，真正夯实学生的基础，把好一年级的起步关。（供稿：教研室）